El grupo ANAIS surge en septiembre de 2013 con los objetivos de fomentar la actividad investigadora en animación y FFX, campos en gran expansión, para posicionar a la U-TAD como referente en investigación en estas áreas y de contribuir al crecimiento del conocimiento riguroso e innovador en estas áreas desde este centro pionero en disciplinas digitales.
Las principales líneas de investigación son:
- Animación, tecnología e industria
- Usos de la inteligencia artificial generativa
- Nuevas narrativas audiovisuales
- Historia y teoría de la animación, los efectos visuales y la narrativa audiovisual
Dra. Cristina Ruiz-Poveda Vera
Google Scholar 
Dr. Samuel Viñolo Locubiche
Abraham López Guerrero
IMDB
Juan José García Arnao
Dra. Raquel V. Benñitez Rojas
Miriam Martínez Roca
Dr. Javier Escalonilla
Dra. Cristina Aguilar
Dr. Juan Manuel Díaz Lima
Dr. Gonzalo Martín Sánchez
Lucía Rodero Frutos
Ángela Iturriza Freire
Santiago Lascano Santa-Cruz
Publicaciones ANAIS
| Benítez Rojas, Raquel (ed). Revolutionizing Communication: The Role of Artificial Intelligence. CRC Press, 2024. |
| Benítez Rojas, Raquel. “Artificial Intelligence. Genesis, Development, and Future,” en Revolutionizing Communication: The Role of Artificial Intelligence. CRC Press, 2024. |
| Benítez Rojas, Raquel, y Martínez-Cano, Francisco-Julián. “The Evolution of Motion Graphics Through Contemporary AI Technologies,” en Revolutionizing Communication: The Role of Artificial Intelligence. CRC Press, 2024. |
| Benítez Rojas, Raquel. “Evolución y dinámica de la propiedad intelectual en medios sociales,” en Hibridación cultural como resultado de un paradigma social disruptivo. Peter Lang, 2024. |
| Díaz Lima, J.M. (2023). «Yvonne Blake, la mujer que vistió a Superman. Entrevista con la figurinista». Cine femenino del plural: mujeres y prácticas creativas en el ámbito Ibérico. (pp113-123). Sindéresis. |
| Díaz Lima, J. M., Cucinota, C. y Ramé López, J. (2023). «La contemplación del proceso creativo en el documental: expresiones e impresiones del alumnado para el desarrollo de un guion documental transmedia». Innovación docente y educativa aplicada a la sostenibilidad. ( pp 179-191). Egregius. |
| Cucinota, C., Ramé López, J. y Díaz Lima, J.M. (2023). «Inclusión de las mujeres en la historia del cine: propuestas para nuevas metodologías didácticas». Educación en valores y normas: Innovación docente y transferencia de conocimiento en cuestiones de equidad y derecho. (pp 573-588) Dykinson. |
| Ramé López, J.,Díaz Lima, J.M. y Cucinota, C. y (2023). «Transferencia del conocimiento para la alfabetización mediática en la Comunidad Educativa». Educación en valores y normas: Innovación docente y transferencia de conocimiento en cuestiones de equidad y derecho. ( pp 390-404). Dykinson. |
| Ruiz-Poveda, Cristina. “Girls gone wild: Animality, female teenagers, and disidentification in contemporary European cinema,” en New Review of Film and Television Studies. 2024. https://doi.org/10.1080/17400309.2024.2304604 |
| Ruiz-Poveda, Cristina. “Animality and fairy tales in contemporary European girl movies: Wolf imagery in Sarah Plays a Werewolf” en Communication and Gender. Sette Cittá, 2023. |
| Aguilar Hernández, Cristina. «Pintar la música: interpretación visual en la era dorada de los primeros dibujos animados.» Musicología e interpretación musical en España: diálogos para una integración disciplinar, editado por en Laura Sanz García y Aurèlia Pessarrodona Pérez, Comares, 2024. (Aceptado a publicación). |
| Gayo Santacecilia, Javier; García Betegón, Mercedes y Viñolo Locubiche, Samuel. “2D Bitmap and Pixel animation.” Encyclopedia of Animation Studies, Bloomsbury Publishing, 2025. (Aceptado a publicación). |
| Viñolo Locubiche, Samuel. “AI and the development of new audiovisual narratives.” Revolutionizing Communication: The Role of Artificial Intelligence, editado por Raquel Benítez Rojas y Francisco Julián Martínez Cano, CRC Press , 2024. (Aceptado a publicación). |
| García Arnao, Juan José y Gil Ruiz, Paula. “Trazos digitales: efecto de la inteligencia artificial en el proceso creativo.” Encuentros, Revista de Ciencias Humanas, Teoría Social y Pensamiento Crítico, 22, 2024. (Aceptado a publicación) |